ZELF EEN BASISAANBOD OF LEERLIJN SAMENSTELLEN VOOR LEERLINGEN

​

Om het onderwijs planmatig en opbrengstgericht vorm te geven, kun je werken met leerlijnen waarin het (basis)aanbod staat beschreven. In Compasser zitten de leerdoelen/vakvaardigheden van tientallen methodes waarnaar verwezen wordt. Er kan in de database gekozen worden uit ruim 23.500 leerdoelen/vakvaardigheden. Ieder leerdoel is gekoppeld aan meerdere doelen waar het leerdoel een bijdrage aan levert. De leerdoelen zijn bijvoorbeeld gekoppeld aan verschillende kerndoelen-sets, de 21-eeuwse vaardigheden en de kwalificatiedossiers van de mbo-entreeopleiding. Een groot deel van de leerdoelen/vakvaardigheden is ook gekoppeld aan de CED-leerlijnen en de Passende Perspectieven van het praktijkonderwijs voor de kernvakken. Wanneer je bijvoorbeeld een leerling feedback geeft op het gerecht dat de leerling bereid heeft, dan zie je als docent ook aan welke doelen de leerling nog meer gewerkt heeft, zoals meten en wegen van rekenen wiskunde.

De leerling kan in het portfolio de leerdoelen/vakvaardigheden zien waaraan gewerkt gaat worden. Ook de voortgang is inzichtelijk voor de leerling. 

​

Je kunt eenvoudig voor één leerling of een hele groep leerlingen leerlijnen met leerdoelen samenstellen. De leerdoelen kunnen weer eenvoudig beoordeeld worden, waardoor inzicht ontstaat in de ontwikkeling van de leerling, maar ook van een hele groep leerlingen.

​

In de database zitten veel lesmethodes. Mocht je een methode missen en willen toevoegen, geef dan even een seintje en dan wordt dit in de database opgenomen. Maar je kunt ook zelf eenvoudig leerdoelen en (vak)vaardigheden toevoegen en koppelingen maken of bewerken.